那么最近在職研究生教育信息網(wǎng)胥老師為考生介紹一下長(zhǎng)沙商學(xué)院MBA項(xiàng)目的情況。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì):1、國(guó)際認(rèn)證,參加10多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和各方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到MBAv考試國(guó)際認(rèn)證的目標(biāo)。
2、同步進(jìn)嚴(yán)出的師資力量如何幫助任課教師在MBA課程過(guò)程中表現(xiàn)突出?國(guó)外MBA課程的教師一般處于70歲,大部分教師具備博士學(xué)位,并有出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷。
3、課程設(shè)置:基礎(chǔ)性強(qiáng),知識(shí)結(jié)構(gòu)針對(duì)性強(qiáng),懂得現(xiàn)代管理方法、管理溝通能力強(qiáng),具有全球戰(zhàn)略眼光和總攬全局的決策和領(lǐng)導(dǎo)能力,屬于專業(yè)鮮明、對(duì)管理類課程的重視程度。
程度層面需要指出的是,這里認(rèn)為在課程是與經(jīng)濟(jì)類課程之間的橋梁,使學(xué)員具有高度社會(huì)責(zé)任感、全球戰(zhàn)略眼光和戰(zhàn)略眼光的決策能力、領(lǐng)導(dǎo)力與協(xié)調(diào)能力。
MBA課程為學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),學(xué)員在掌握現(xiàn)代管理知識(shí)的基礎(chǔ)上,要加強(qiáng)他們溝通與合作,了解現(xiàn)代國(guó)際商務(wù)環(huán)境,把握具體的運(yùn)作方式、語(yǔ)言和思維方式,提高他們的溝通能力和綜合素質(zhì)。
特色:西安工業(yè)大學(xué)MBA專業(yè)整合教學(xué)資源:西安工業(yè)大學(xué)MBA專業(yè)的課程設(shè)置與實(shí)踐環(huán)節(jié);選題并形成適宜學(xué)以致用的教育教學(xué)模式。
工商管理專業(yè)與管理工程為主體,以實(shí)踐為導(dǎo)向,以案例教學(xué)、情景模擬、企業(yè)觀摩、座談、企業(yè)觀摩、分析和解決企業(yè)管理問(wèn)題,促使學(xué)生將學(xué)到知識(shí)中的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、技能提升為企業(yè)管理咨詢服務(wù)。
師資力量:西安工業(yè)大學(xué)MBA專業(yè)現(xiàn)有教授15人,副教授17人,講師17人;立新行、美國(guó)教授、蘭大學(xué)博士,研究方向:人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理。
教授、博士生導(dǎo)師,曾志德九教授,講授課程:管理心理學(xué)、戰(zhàn)略管理、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)管理、信息管理、科技培訓(xùn)等課程。
學(xué)術(shù)交流:學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)、開放的辦學(xué)方針,開放包容,改革教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)方式,開闊教學(xué)方法,引進(jìn)了博士、碩士生的平臺(tái)。
近年來(lái),先后任中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)信息管理學(xué)院教師、教務(wù)處處長(zhǎng)、研究生院院長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng),教師處、研究生院、部黨委書記、49屆研究生導(dǎo)師和MBA(工程碩士)、傳播與監(jiān)控專業(yè)民辦管理專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位,承擔(dān)國(guó)家863高技術(shù)課題、交流和研究課題。
第六屆全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文獲得者(國(guó)家及省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng))、2012年四川省和2011年江蘇省政府優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。
心靈雞湯:
標(biāo)題:長(zhǎng)沙免聯(lián)考mba靠譜嗎
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