904L不銹鋼板財(cái)商知識(shí)高級(jí)研修班課程的開(kāi)設(shè)主要針對(duì)學(xué)員,獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷文憑的教育直接進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行,而授課則是為:做一些系統(tǒng)擴(kuò)展、技能拓展、為新人士的具有而準(zhǔn)備性學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
【教學(xué)內(nèi)容】實(shí)戰(zhàn)操作、情景模擬、名家的講解根據(jù)題型,特別注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,為學(xué)員量身定做、小組討論。
本教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合、技能的訓(xùn)練。
通過(guò)這樣的互動(dòng)研討,學(xué)員們畢業(yè)后,至少一年為公司企業(yè)作準(zhǔn)備,以優(yōu)異的管理者投入到實(shí)戰(zhàn)中去。
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)參考答案流程:江西財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)碩士在職研究生報(bào)考條件是:大學(xué)本科畢業(yè)(一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位)或大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;大專畢業(yè)后有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn),已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
學(xué)制及學(xué)習(xí)形式:一般是周末班,或者是節(jié)假日。
報(bào)考時(shí)間:江西財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)碩士報(bào)考條件:?？萍耙陨蠈W(xué)歷,申請(qǐng)碩士學(xué)位必須是本科及以上學(xué)歷,并且具有學(xué)士學(xué)位畢業(yè)3年及以上。
當(dāng)大家可以通過(guò)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外語(yǔ)全國(guó)統(tǒng)考和學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)考,并獲得合格證書(shū)。
碩士論文階段一般為1年,申請(qǐng)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行碩士學(xué)位論文的撰寫(xiě)工作。
學(xué)位授予單位,應(yīng)將本人在申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)位論文2-3年內(nèi)通過(guò)學(xué)位授予單位的全部課程考試和國(guó)家組織的水平考試。
通過(guò)論文答辯后,經(jīng)審查達(dá)到了碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平,可以獲得專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)水平的碩士學(xué)位證書(shū)。
專業(yè)學(xué)位研究生多數(shù)課程學(xué)習(xí)年限為3年,論文要求已滿1年,論文方式可以是基礎(chǔ)理論、知識(shí)和對(duì)實(shí)際問(wèn)題了解的國(guó)內(nèi)外工程實(shí)踐問(wèn)題。
因此,入學(xué)后,進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、小組討論、企業(yè)調(diào)研等在課程學(xué)習(xí)的同時(shí),也可以在論文指導(dǎo)答辯、實(shí)踐要求的基礎(chǔ)上,定期召開(kāi)一些國(guó)外專家講座,并結(jié)合工作實(shí)際,從而考核、論文質(zhì)量,以及畢業(yè)要求等年限,確保學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)與工作質(zhì)量。
3、工程碩士教育的實(shí)踐能力培養(yǎng)是工程碩士專業(yè)學(xué)位教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
因此,實(shí)習(xí)工作必須重視學(xué)位論文選題、解決實(shí)際問(wèn)題能力的選題。
實(shí)踐是工程碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)中非常重要的部分。
實(shí)踐教學(xué)是提高工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決工程實(shí)際問(wèn)題能力的重要手段。
實(shí)踐教學(xué)是影響專業(yè)學(xué)位教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是提高工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制,是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在校外導(dǎo)師中,除了教師和學(xué)生的假期外,還要參與校外導(dǎo)師的實(shí)踐,為實(shí)踐基地創(chuàng)造良好的教學(xué)條件。
充分調(diào)動(dòng)校外導(dǎo)師的積極性,有效的實(shí)踐教學(xué)觀念、學(xué)風(fēng)指導(dǎo)質(zhì)量,保證專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量。
3.加快校企、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)建設(shè)。