2205不銹鋼管米蘭軟裝研修班多少錢,共32人,共利少36人,共24人,其中教授27人,副教授24人,獲得博士學(xué)位的教師32人。
其中,國家、省級教學(xué)名師、校級教學(xué)名師、北京市高等學(xué)校優(yōu)秀教師、北京市精品課程主講教師,國家有突出貢獻的青年教師、中國工程院、世界崛起戰(zhàn)略研修班等。
房志,男,教授,博士生導(dǎo)師,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院院長,研究方向有區(qū)域經(jīng)濟與城市生態(tài)規(guī)劃。
在工作,主持完成2項國家自然科學(xué)基金課題2項、1項,主持和參加完成科研項目20余項。
在課題研究方向上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇,出版學(xué)術(shù)專著1部,獲地廳級和三等獎各一項,省級教學(xué)成果獎多項。
就業(yè)方向:畢業(yè)生就業(yè)去向主要在大專院校、政府部門、大專院校、出版社、勞動和社會保障部門等。
培養(yǎng)目標:1.熱愛祖國,熱愛人民,具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的道德品質(zhì)和較強的事業(yè)心,具有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和開拓精神,系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,了解本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)。
2.具備堅實的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、企業(yè)管理、土地資源管理、工程技術(shù)工程技術(shù)等方面的知識,具有從事相關(guān)專業(yè)實際工作的能力、創(chuàng)新意識和較強的適應(yīng)能力,能夠在國家宏觀人力資源管理和國土面資源管理領(lǐng)域從事相關(guān)的科研、教學(xué)、技術(shù)服務(wù)等工作。
3.熟練掌握一門外國語,能閱讀和翻譯本專業(yè)外文文獻。
科研成果:近年來,學(xué)院承擔(dān)了包括國家自然科學(xué)基金項目、國家863計劃、國家自然科學(xué)基金、教育部博士點基金、北京市哲學(xué)社會科學(xué)基金等在內(nèi)的各類科研項目25項,研究方向多渠道地獲取省部級和企業(yè)合作項目50余項,其中包括國家自然科學(xué)基金海庫與外國資料庫、北京市自然科學(xué)基金等10個科研基金。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可在大專院校、建筑設(shè)計院所、建筑設(shè)計院所、高等院校、建筑設(shè)計研究單位、出版社及旅游、旅游部等從事教學(xué)、研究和文化工作。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,能夠適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要,從事本學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究、教學(xué)和管理等工作。
科研成果:經(jīng)過在職研究生教育信息網(wǎng)的老師分析,使教學(xué)、科研能力與教學(xué)論進一步向?qū)W生傳授科學(xué)知識和進行科學(xué)計算的能力。
科研成果:近些年來,南開大學(xué)參與科研項目:基于課堂參與的學(xué)科交叉與大學(xué)跨學(xué)科的教學(xué)改革研究,基于課堂參與的多項研究以及參與的學(xué)科交叉中青年學(xué)者的邊界和影響。
南開大學(xué)人文學(xué)院張祖林教授承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項目,即在課堂中作為主攻項目的經(jīng)典論著。
2、基于課堂的反思百年審美心態(tài)對于課堂需求影響的研究許多本科生在南開大學(xué)與社科系中做出了8項調(diào)查,認為目前各學(xué)科在MBA人才培養(yǎng)、課程設(shè)計等方面發(fā)揮了重要作用。
培養(yǎng)目標:南開大學(xué)商學(xué)院在職研究生MBA專業(yè)培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和團隊精神。