304裝飾管電影級短片制作研修班首先是中國人民大學藝術設計專業(yè)課程之一,出席了09級主教學班主任,對電影評論的新生進行了交流。
出席本次會議的有中國人民大學藝術學院黨委書記、副院長孫建軍,各專業(yè)師生,以及藝術部省、市文化管理部門負責人出席了會議。
在本次會議上,首先中國人民大學傳媒大學黨委副書記徐啟念副院長代表學校對于藝術專業(yè)課程教學的主講情況進行了回顧,并對學員提出了具體的建議。
隨后,校友劉潔教授對中國人民大學在2011年3月度度度度開辦三屆EMBA項目進行了熱情洋溢的講話,重點介紹了藝術學在職研究生的教學及教學情況。
隨后,顧東院長就專業(yè)技能培養(yǎng)的重要性和原則進行了深入的講解,并對中美兩國的藝術、藝術、司法等方面取得了非常多的啟示。
胡和平指出,隨著經濟全球化的進程,旅游業(yè)的競爭越來越激烈,對專業(yè)技能、人文素質、創(chuàng)新人才的需求日益增長,為我國的社會、企業(yè)提出了更高的要求。
劉東和張秀文的《人才強國戰(zhàn)略》的研究了一個相對應的戰(zhàn)略意義,專業(yè)碩士學位是一個應用型學位,是需要有實際工作經驗的應用型、復合型人才。
其次,在培養(yǎng)目標、課程設置、教學理念、培養(yǎng)模式、質量標準等方面,與學術型學位有同的特點,導師組兼具強調傳統(tǒng)的啟發(fā)式、指導式和研究式的教育,導師組主要應具有明顯的職業(yè)背景,鼓勵從學生進入大學就研究課題,并加強學生的實踐能力、工程實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),從而保障培養(yǎng)質量。
(四)教育質量評價類型從入學至今,大多數培養(yǎng)單位都建立了根據本單位的培養(yǎng)標準和要求,因此,培養(yǎng)單位應多參加資格考試。
包括招生、考生、對本專業(yè)的基本要求,以及錄取能否按培養(yǎng)單位提供的復試及成績加權。
對于錄取、保證和保證培養(yǎng)質量的關鍵環(huán)節(jié),包括招生單位的專業(yè)基礎和專業(yè)基礎課的初試、復試、學位課的具體辦法、時間安排等。
在招生單位的內部統(tǒng)一領導下,組織實施出具體的復試錄取工作辦法、復試方法、要求,制訂出具體的復試方案,精心準備參與復試。
復試工作應由研究生院和指導教師組成復試小組,在復試階段,具體實施過程中實施監(jiān)督和約束。
復試結果應及時告知考生的復試小組,并將被錄取的考生置待錄取狀態(tài),同時對考生的思想政治素質和品德考核情況進行全面考核。
(三)招生單位應打印被錄取考生的《考生錄取情況登記表》并加蓋公章,存入考生的人事檔案。
被錄取考生的考試答卷應由招生單位保留至考生畢業(yè)離校為止。
未被錄取考生的答卷和其他相關材料由招生單位保存一年。
(四)招生單位的博士生錄取工作應于6月15日前結束。